L’Institut Supérieur Technique de Kananga, ISTKA, a organisé ce samedi une journée scientifique dans son site de l’avenue Kasa-Vubu. Placée sous le thème «Transformer l’enseignement supérieur : de la transmission de savoir à l’accompagnement des compétences à l’ère du numérique et de l’IA», la rencontre a réuni plusieurs dizaines d’universitaires, chercheurs et acteurs du monde scientifique de la ville.
Présidée par le Secrétaire général académique, le
Professeur Étienne Mutshipayi, l’activité visait à repenser les pratiques pédagogiques face aux mutations imposées par le numérique et l’intelligence artificielle.
La journée a été marquée par quatre interventions principales qui ont structuré les débats.
Le Professeur Augustin Tshitadi Makangu de l’ISTM-Kinshasa qui est intervenu dans ce cycle des exposés est revenu sur une réflexion des méthodes de pédagogie active. Il s’est interrogé sur l’application et l’efficacité de ces approches dans les écoles publiques et privées, en soulignant les écarts de moyens, de formation des enseignants et d’encadrement qui influencent leur mise en œuvre.
Le Secrétaire général à la recherche de l’ISTKA, François Kalumba Mulumba, a ensuite présenté le sous-thème « Utiliser l’IA pour apprendre chacun à son rythme ». Il a montré comment les outils d’intelligence artificielle permettent de personnaliser les parcours d’apprentissage, d’adapter les contenus au niveau de chaque étudiant et de renforcer l’autonomie dans le travail académique.
De son côté, le chef de section de Techniques médicales, Clément Ilunga, a traité du sous-thème «Repenser les examens pour éviter la triche et valoriser la réflexion». Son intervention a porté sur la nécessité de faire évoluer les modes d’évaluation afin de privilégier la capacité d’analyse, la résolution de problèmes et la créativité, plutôt que la simple restitution de connaissances.
Au-delà des communications, la journée scientifique de l’ISTKA a servi de cadre de réflexion sur le passage d’un modèle d’enseignement centré sur la transmission de connaissances à un modèle axé sur l’accompagnement des compétences. Les participants ont insisté sur l’urgence d’intégrer les outils numériques et l’IA dans la formation, tout en adaptant les méthodes d’évaluation aux réalités actuelles.
Le Professeur Étienne Mutshipayi a salué la qualité des échanges et appelé les enseignants à s’approprier ces nouvelles approches pour former des diplômés capables de répondre aux besoins du marché du travail et aux défis technologiques.
En rassemblant la crème intellectuelle de Kananga, cette journée confirme la volonté de l’ISTKA de se positionner comme un acteur de la réforme pédagogique dans l’espace grand Kasaï.
Par Pierre Love MUKENDI
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